6月14日上午，由國(guó)際智慧教育展覽會(huì)組委會(huì)、雅森國(guó)際展覽有限公司聯(lián)合主辦的SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)-渠道萬里行活動(dòng)走進(jìn)上海并成功召開，會(huì)議由北京中科聯(lián)誠(chéng)軟件股份有限公司提供戰(zhàn)略合作支持。

領(lǐng)導(dǎo)專家多維度解析上海教育市場(chǎng)
SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)活動(dòng)，通過提前深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃畔⒒l(fā)展情況并結(jié)合需求，現(xiàn)場(chǎng)通過三大專業(yè)視角維度來開展3個(gè)半小時(shí)高濃度的教育行業(yè)分享。會(huì)議上的頂層專業(yè)分享囊括幾個(gè)維度，深度剖析分別有來自上海市教育行政管理部門及當(dāng)?shù)仨敿?jí)院校的領(lǐng)導(dǎo)來進(jìn)行政策及區(qū)域教育市場(chǎng)的規(guī)劃解讀。
 
上海教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)陳家虎以“讓更好的教育來得更早”為主題發(fā)表演講。當(dāng)前的教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代的教育必須轉(zhuǎn)型，那這是世界性的命題，對(duì)高速發(fā)展的中國(guó)更是一個(gè)擺在我們面前必須面臨挑戰(zhàn)的未來的巨大的問題，中國(guó)的教育都說不好，但是真正要說滿意都不滿意，面臨這樣的如此大的挑戰(zhàn)，這種變化是各界全面關(guān)注的。
教育與技術(shù)磨合的“冰火兩重天”。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這一加速度提升發(fā)展，人類智力是并非集成式的方式以自身的節(jié)奏發(fā)展著，于是出現(xiàn)了人類社會(huì)“以技術(shù)進(jìn)化代替身體進(jìn)化”的現(xiàn)象。技術(shù)圍逼教育，磨合和整合成了時(shí)髦而痛苦的話語(yǔ)，經(jīng)常出現(xiàn)在場(chǎng)上和校長(zhǎng)口中。
現(xiàn)在的融合出現(xiàn)了兩個(gè)不同的話語(yǔ)體系，時(shí)而交叉，時(shí)或并行，但并沒有并軌，只是把教育架構(gòu)到現(xiàn)代技術(shù)軌道上來。所以教育必須站在社會(huì)科學(xué)技術(shù)文化發(fā)展和教育發(fā)展的前言交叉點(diǎn)上，來思考教育的轉(zhuǎn)型。
教育現(xiàn)在第一，體制要制度改革，這是指揮棒。這個(gè)指揮棒現(xiàn)在有一個(gè)標(biāo)桿就是高考制度改革；第二個(gè)，課程教材改革，光改革靠教育是不行的，所以現(xiàn)在國(guó)家教材是各部委一起參加，國(guó)家層面做教育。
教育信息化還未貼近教育一線？教育信息化不是由哪些單位做什么事，而是社會(huì)需要什么，將來要組織什么單位應(yīng)對(duì)這些東西。教育要面向未來，就必須站立在現(xiàn)在的土地上。教育信息化是個(gè)抓手，時(shí)代呼喚教育的轉(zhuǎn)型變革，而信息化手段是撬動(dòng)的杠桿。
技術(shù)顛覆了很多東西，而技術(shù)顛覆的不是教育，而是認(rèn)知。整個(gè)社會(huì)的認(rèn)知被顛覆了，一切教育的創(chuàng)新起點(diǎn)，都將起步于設(shè)計(jì)。對(duì)技術(shù)公司來說，架構(gòu)的設(shè)計(jì)是最重要的。教育現(xiàn)在還只是用技術(shù)、功課堂、改教法，變學(xué)法，我們的教育形態(tài)沒有變，結(jié)構(gòu)沒有變，課程體系已久，現(xiàn)行教材都是教育內(nèi)部的建設(shè)在做。
 
上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心的沈宏興主任對(duì)2.0時(shí)代智慧教育怎樣落地進(jìn)行了分享。如果說1.0時(shí)代信息技術(shù)是先進(jìn)工具，2.0時(shí)代可以說是強(qiáng)大的能力，有幾個(gè)改變模式：深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)，這就是2.0時(shí)代不一樣的地方。
2.0時(shí)代有兩個(gè)特征，第一個(gè)是大數(shù)據(jù)，教育大數(shù)據(jù)可以反應(yīng)出很多情況，其實(shí)給我們教育的變革產(chǎn)生很大的作用。特征之二，人工智能。阿爾法狗是深度學(xué)習(xí)的人工智能，可以理解人工智能已經(jīng)超越人類智能，也可理解為計(jì)算機(jī)可以超越人類。我們教育部副部長(zhǎng)也說了，很多變革我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想到，到時(shí)候有可能是2.0、3.0都有可能。
變革時(shí)代智慧教育怎么建設(shè)？一個(gè)是硬件方面，環(huán)境建設(shè)，第二個(gè)是學(xué)習(xí)平臺(tái)這一塊，第三個(gè)是教育資源，第四個(gè)是教育的智力和服務(wù)。要有良好的教學(xué)環(huán)境、靈活多變的課程、加入更多的新技術(shù)功能應(yīng)用，倒逼教室的改變。
智慧教室都會(huì)用到什么？智能控制、遠(yuǎn)程課堂、錄播系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、智慧教室管理平臺(tái)、智慧化教學(xué)平臺(tái)、教育資源的建設(shè)等等一系列的“細(xì)化組裝”，才能最終建設(shè)出我們心目中的“智慧校園”。我們要堅(jiān)持教育技術(shù)服務(wù)教習(xí)狀理念，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)推動(dòng)教育教學(xué)變革，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+教育，從而加快教育現(xiàn)代化。
 
論壇主辦方--雅森國(guó)際展覽有限公司教育事業(yè)部市場(chǎng)總監(jiān)何楊介紹了以平臺(tái)化視角智慧教育服務(wù)體系如何構(gòu)建。雅森國(guó)際•SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)，在過去兩年當(dāng)中走過了14個(gè)省市，推進(jìn)智慧教育區(qū)域發(fā)展為平臺(tái)初衷。雅森國(guó)際在多年舉辦SmartShow國(guó)際智慧教育展覽會(huì)的時(shí)間中，通過展覽平臺(tái)視角來俯瞰整個(gè)智慧教育行業(yè)變遷。
通過對(duì)歷屆展會(huì)觀眾對(duì)教育產(chǎn)品需求及采購(gòu)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的分析，整個(gè)教育市場(chǎng)在由需求推動(dòng)了采購(gòu)結(jié)構(gòu)的變化，教育產(chǎn)品的用戶需求方向由硬件轉(zhuǎn)向軟件與內(nèi)容的深度融合。隨著采購(gòu)渠道下沉，院校自主采購(gòu)需求逐年攀升，整個(gè)行業(yè)的需求和采購(gòu)結(jié)構(gòu)都在發(fā)生變化，這也反映出一個(gè)展覽會(huì)對(duì)行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
2018年是智慧教育展承上啟下的五年，從展覽平臺(tái)視角來定義智慧教育服務(wù)體系，我們認(rèn)為這是一個(gè)由政府、院校、廠商和集成服務(wù)商四方聯(lián)動(dòng)的服務(wù)體系。智慧教育不光要結(jié)合新技術(shù)，同時(shí)還要做一個(gè)能夠推動(dòng)教育理念和體制的變化，從而打通時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，這四個(gè)主體未來也是支撐我們構(gòu)建全民學(xué)習(xí)型社會(huì)的綜合服務(wù)體系。
 

企業(yè)分享前沿技術(shù)的教育應(yīng)用
會(huì)議中還會(huì)有來自全國(guó)多地的教育技術(shù)品牌企業(yè)的高層管理者，為大家詳細(xì)分享時(shí)下的一些新技術(shù)是如何構(gòu)建成教育產(chǎn)品，并且展示他們?cè)谠盒Ｖ袑?shí)際應(yīng)用的案例。
北京中科聯(lián)誠(chéng)軟件股份有限公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)范海燕在論壇中與大家分享了這樣一個(gè)輕量級(jí)云平臺(tái)-小豚教育云，作為國(guó)內(nèi)首家，對(duì)多品牌應(yīng)用進(jìn)行全生命周期管理的輕量級(jí)智慧教育云平臺(tái)，是對(duì)現(xiàn)有智慧校園的一種顛覆：可節(jié)省95%以上的硬件資源，大大節(jié)省學(xué)校和區(qū)域信息化建設(shè)成本。給每個(gè)學(xué)校和區(qū)域提供一套建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)品牌只需要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即可對(duì)接進(jìn)來，不需要像現(xiàn)在一樣不斷的協(xié)商，不被任何廠商綁架。提供標(biāo)準(zhǔn)開放、兼容性超強(qiáng)的應(yīng)用超市，包含教育、教學(xué)和管理類的豐富應(yīng)用， 讓學(xué)校快速找到適合需求的軟件，并不斷的在線更新軟件版本。引入智能運(yùn)維，利用故障分析學(xué)習(xí)模型，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維，把信息中心老師解放出來，大大減少渠道商的售后工作。對(duì)所有接入小豚教育云的應(yīng)用進(jìn)行全生命周期管理，從它開始下載、部署、安裝、運(yùn)行、直到卸載進(jìn)行可視化管理，讓信息中心老師管理智慧校園平臺(tái)就像個(gè)人管理手機(jī)一樣簡(jiǎn)單。對(duì)于區(qū)域用戶，小豚教育云采用1+N模式，進(jìn)行星型建設(shè)；深耕數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)上通下達(dá)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，并支持批量采購(gòu)，節(jié)省了成本，通過多版本模式突出學(xué)校特色，滿足獨(dú)特業(yè)務(wù)
這種輕量級(jí)的智慧校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了云端的融合管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)與所有品牌軟件的實(shí)時(shí)互通，并對(duì)這些軟件的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控、統(tǒng)一安全防護(hù)，動(dòng)態(tài)分配占用的硬件資源，即使部署在學(xué)校內(nèi)部服務(wù)器上，也可以享受公有云服務(wù)。確實(shí)是很值得院校來期待的。
將太空艙搬進(jìn)教室的可能性有多大，應(yīng)該是不高，但是如何滿足在學(xué)生時(shí)期就懷揣“航天夢(mèng)”的孩子們呢？幻景(北京)科技有限公司董事長(zhǎng)施曉雅向觀眾介紹了由幻景打造的全國(guó)唯一一個(gè)以“航天”為主題，運(yùn)用VR技術(shù)結(jié)合STEAM課程的創(chuàng)客教室直接帶給學(xué)生身處太空般的授課氛圍，讓孩子們身臨其境地互動(dòng)學(xué)習(xí)航天科普知識(shí)。
STEAM是跨學(xué)科，這個(gè)教室可以真正把初中、高中數(shù)學(xué)和物理100%的知識(shí)都應(yīng)用到了，適應(yīng)現(xiàn)在的最新的中高考。課程中用到了VR、虛擬仿真技術(shù)，用這樣的技術(shù)增加學(xué)生的使用體驗(yàn)，讓他們感覺他們是在做一個(gè)游戲。使用知識(shí)，用到的都是學(xué)生的學(xué)科知識(shí)做到用以致學(xué)--以學(xué)為主，以學(xué)生為核心。
人工智能的技術(shù)老在聽，但是在教育里的應(yīng)用又是什么樣呢？人工智能作為新的技術(shù)，在很多方面比起傳統(tǒng)技術(shù)而言，可能帶來一些新的思路和解決問題的方式。比如說人臉識(shí)別最大的特點(diǎn)稱之為無感。以前基于卡，基于Wifi等等各種技術(shù)，學(xué)生老師，都要主動(dòng)的做這個(gè)事，但是人臉識(shí)別技術(shù)做到了真正無感。會(huì)議上，上海閱面網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO趙京雷提到，這次閱面帶來的AI精準(zhǔn)人臉識(shí)別技術(shù)在院校里的真實(shí)應(yīng)用案例，可以在現(xiàn)場(chǎng)為大家揭曉“人工智能+教育”是如何應(yīng)用到校園安全防范和學(xué)校管理。
錄播教室大家見怪不怪，但是“能移動(dòng)”的錄播教室確實(shí)更加另人期待了。北京文香信息技術(shù)有限公司會(huì)銷總監(jiān)史移生為大家展示了PAD錄播及雙屏錄播的教育全新應(yīng)用，為到場(chǎng)的教育信息化關(guān)注者分享“便攜式”高清錄播的整體布控經(jīng)驗(yàn)和院校新型錄播教室需求的詳細(xì)解讀。PAD錄播是支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，雙屏錄播是實(shí)時(shí)的互動(dòng)，簡(jiǎn)易操作、簡(jiǎn)易錄播，這樣的設(shè)備搭建也是只要三四分鐘時(shí)間。傻瓜式操作，也支持電腦、iPad、手機(jī)多方的觀看。
浙江萬朋教育科技股份有限公司董事長(zhǎng)兼CEO申屠祖斌介紹了有AI技術(shù)支撐下的新高考解決方案。這個(gè)方案擁有核心算法，完全滿足排課條件，機(jī)遇AI的高效算法，快速得出最優(yōu)課表。可以一到三十分鐘內(nèi)保證出排課結(jié)果，而且保證學(xué)校滿意。學(xué)會(huì)用信息化手段給學(xué)校賦能，是院校以及企業(yè)都需要經(jīng)歷的一個(gè)變革。
 

互動(dòng)體驗(yàn)專區(qū)，零距離感受教育科技的落地應(yīng)用
作為SmartShow渠道萬里行活動(dòng)的特別展示環(huán)節(jié)，會(huì)場(chǎng)特設(shè)了教育科技產(chǎn)品專展區(qū)，本場(chǎng)展示集合了來自全國(guó)多地的優(yōu)秀教育品牌的熱門技術(shù)方向產(chǎn)品及整體解決方案。
囊括有：中科聯(lián)誠(chéng)的國(guó)內(nèi)首家輕量級(jí)教育云平臺(tái)--小豚教育云智慧校園解決方案、幻景科技的VR航天STEAM中心解決方案、上海閱面的精準(zhǔn)人臉識(shí)別系列產(chǎn)品、北京文香的Pad錄播和雙屏錄播、浙江萬朋的新高考智能選課系統(tǒng)、來自以色列的Time To Know的在線教育平臺(tái)、江蘇歐帝的智能互動(dòng)黑板、上海磐度的智能紙筆、上海菱博的納米銀技術(shù)智能黑板、拓課網(wǎng)絡(luò)的1對(duì)1 & 1對(duì)多互動(dòng)課堂、杭州中銳的VR教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)、百家視聯(lián)的云端課堂&云端直播、深圳凌雄的IT設(shè)備全生命周期服務(wù)、時(shí)代公眾教育的現(xiàn)代智能教育測(cè)評(píng)等，將技術(shù)產(chǎn)品與教育教學(xué)的深度融合應(yīng)用成果進(jìn)行了全方位的展現(xiàn)。

業(yè)界優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，助力地方教育優(yōu)化
近年來，為解決我國(guó)不同地區(qū)、校際之間的教育資源分配不均的問題，努力推進(jìn)教育信息化技術(shù)的發(fā)展普及和深入融合成為教育改革的重要目標(biāo)。“SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)•渠道萬里行”活動(dòng)順勢(shì)而生，旨在通過研討分享、互動(dòng)展示等方式與全國(guó)各地區(qū)教育行業(yè)的有識(shí)之士充分交流學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個(gè)聯(lián)動(dòng)教育有關(guān)部門、院校用戶、集成服務(wù)商、企業(yè)廠家等多方協(xié)作的平臺(tái)，協(xié)助地區(qū)深入解決教育信息化發(fā)展的痛點(diǎn)，促進(jìn)區(qū)域教育技術(shù)水平的發(fā)展持續(xù)推動(dòng)地方教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶植優(yōu)秀教育信息化企業(yè)開拓全國(guó)市場(chǎng)。活動(dòng)詳詢報(bào)名專線請(qǐng)撥打010-57970949
為更好的整合跨界渠道，全力打造跨產(chǎn)業(yè)融合生態(tài)圈，雅森國(guó)際?SmartShow國(guó)際智慧教育展采用了貫穿全年的行業(yè)活動(dòng)來進(jìn)行深植教育行業(yè)的市場(chǎng)化推廣運(yùn)維。近兩年內(nèi)，在全國(guó)超過10個(gè)省市成功舉辦十余場(chǎng)渠道活動(dòng)的良好基礎(chǔ)上，“SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)•渠道萬里行”活動(dòng)在2018年整體創(chuàng)新升級(jí)，將走到全國(guó)多省進(jìn)行巡回培訓(xùn)及展演,為更多地區(qū)學(xué)校和教育裝備從業(yè)者提供最新教育技術(shù)理念、精選優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)的新應(yīng)用，以及將適用于當(dāng)?shù)亟逃畔⒒l(fā)展的整體解決打包方案推薦給地方的教育部門及院校領(lǐng)導(dǎo)。
 
 SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會(huì)•渠道萬里行將于7月走進(jìn)廣州，隨后還將走到云貴、深圳、北京等更多地區(qū)，將更多先進(jìn)的信息技術(shù)與傳統(tǒng)教育的高效融合，及前沿的教育科技走進(jìn)地方城市，全力推進(jìn)教育信息化的普及進(jìn)程。SmartShow積極地與教育行業(yè)各領(lǐng)域權(quán)威機(jī)構(gòu)共同合辦多場(chǎng)活動(dòng)，努力推進(jìn)教育信息化與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，更是為展會(huì)的參展企業(yè)提供更到位的行業(yè)宣傳與增值服務(wù)，獲得了業(yè)界的廣泛好評(píng)。期待在年底12月8日~10日于北京•國(guó)家會(huì)議中心舉行的2018國(guó)際智慧教育展覽會(huì)，活動(dòng)詳詢報(bào)名專線請(qǐng)撥打010-57970949。